Я уже писал о данном заведении отзыв, но его удалил Скажу коротко, данное учебное заведение работает чисто на показуху, не на знания. Хотите получить знания идите в другой институт, хотите просто корочку за 140 тыс в год - идите сюда. Но имейте ввиду что обучать вас практически не будут. В основном будут заваливать домашкой и в лучшем случае проверять ее. Букевально единицы преподавателей действительно обучают (процентов 30%) остальные просто халявят. даже на пары часто не приходят, минут по 40-60 иногда приходится ждать препода Подозреваю что многие комменты тут купленые либо "свои" пишут их

Еще хочу дополнить отзыв о фактах мошенничества или коррупции (не знаю как это назвать но по существу это выглядит так!) Если ученик учащийся на платном (!) обучении пропустил много (не 2 не 3 а 8-15) занятий то его заставляют оплачивать индивидуальное обучение (интересное будет дальше) Стоимость 1 го доп. занятия 500 рублей (!) и так за 10 занятий вы должны институту 5000 руб. Вроде бы справедливо, хочешь подтянуть знания и получить оценку позанимайся индивидуально и в путь, но есть одно НО! Ни кто с вами не будет заниматься индивидуально! Вы тупо приходите в деканат и оплачиваете свои пропуски и дальше учитесь в обычном режиме! То есть вы оплачиваете за год 145 тысяч наперед, после чего учитесь, и за то что вы не посетили свои же уже предоплаченные занятия вы им платите за это еще! Не за то что вы возьмете доп занятия а за то что вы не посетили то за что вы уже оплатили Аналогия: Я оплати товар но решил его не забирать по каким то причинам, за то что я его решил не забирать я должен оплатить за него еще столько же ? Где это видано такое было!?

АБИТУРИЕНТАМ! Хочу рассказать о довольно интересном способе работы с абитуриентами на подготовительных курсах. В сентябре 2016 года я записалась на подготовительные курсы (очные). Нам ИЗНАЧАЛЬНО предлагалось заключить 1 или 2 договора по выбору: 1 договор на обучение, 2ой на научно-исследовательскую деятельность. Если к первому договору вопросов не было, то второй обещал дважды за период обучения собирать работы и анализировать прогресс обучающегося, его слабые и сильные стороны, приоритетные направления в обучении и т д. ПОЗЖЕ на собрании ректор сообщила, что для обучения обязательно заключать оба договора т к в противном случае мы обучаться не сможем. К самому процессу обучения притензий нет. Я благодарна своему педагогу до глубины души. Примерно через 2 месяца у нас собрали по 5-6 рисунков для того самого "мониторинга", который предусмотрен вторым договором. Стоит заметить, что в моей группе были люди, которые второй договор не заключали и прекрасно обучались вместе со всеми. Ни через неделю ни через 2 результатом мониторинга никто не увидел ( по договору они должны были быть предоставлены в конце декабря, обучение началось в октябре). Я начала ходить и спрашивать, когда же будет хоть какой-то результат. После нескольких моих посещений кабинета студии "Контур" мне выдали мои работы обратно, сказав, что они были отсканированы, их обязательно оценят, мне вышлют на почту ключ к личному кабинету где когда-то будут результаты. К концу декабря ничего не произошло. Никому из группы результатов не выдали, ключей на почту не отсылали. После первого срока, указанного в договоре, я еще несколько раз посещала кабинет с вопросом "где мой мониторинг?". В конце концов мне ответили, что из-за " неопытности работы с новой системой" нам будут выданы результаты сразу за два периода. Когда? Потом! Через какое-то время ( еще спустя месяца 3 после нового года) в это дело втянули преподавателей, которые знать не знали о наличии какого-то мониторинга вообще, как и о том, что они должны проводить оценку работ. У нас снова собрали по паре работ. Но и результатов этой работы никто не получил. Обещали все так же выложить в личные кабинеты, которых не существовало. Через пару недель собрали еще по паре-тройке работ, которые так же прошли оценку преподавателями... Увидели ли мы результаты мониторинга? Никак нет. И вот в мае или апреле мы сдали пробные экзамены. Часть людей, у которых была задолженность по оплате того самого договора, не увидела результатов экзамена т к в графе "баллы" было издевательски написано "долг ХХХрублей". Все в том же кабинете пояснили, что результаты пробных ученики не узнают, пока не оплатят мониторинг. А те, что не заключали второй договор, просто их не получат. Одну мою одногруппницу вовсе не пускали на занятия и заблокировали пропуск за неуплату, которая составляла всего 1 незаплаченный месяц (=3050р). Позже нам с радостью сообщили, что нам сократили срок обучения на пол месяца. В договоре был указан срок по конец июня, а нам его сократили до 15 числа. Чем обосновано? ОКАЗЫВАЕТСЯ что пробный экзамен был засчитан в часы по обучению т.е. 3 экзамена = половине месяца занятий по расписанию. " Хотите заниматься еще? Идите на интенсив!" Оплачивать же половину месяца обучения нам предложили в полном размере. Стоит заметить, что курс интенсива (неделя) стоил ровно столько же, сколько и месяц занятий. Многие из группы ушли в мае, после того как узнали, что за пол месяца занятий они должны будут платить полную стоимость. На просьбу расторгнуть только второй договор предлагали либо платить, либо расторгать оба. Преподаватели по прежнему были в шоке от подобного сюжетного поворота т к обычно для занятий по интенсиву набирали других преподавателей, а основные курсы занимались вплоть до самих экзаменов. На попытку дозвониться до ректора секретарь (после того, как узнавала причину звонка) заявляла, что ректор на больничном, а я в тот же день видела ее (ректора) в университете. Как вы понимаете, результатов мониторинга так никто и не получил. Ежемесячно я платила по 3050р за этот самый 2ой договор. Итого 21350р я заплатила за пустые обещания и урезание срока обучения. После сдачи экзаменов, поступления и прочих процедур ( а в моем случае - поступления в другой вуз), в августе нашей и еще одной семьей в НГУАДИ была передана претензия с просьбой вернуть деньги за неисполнение условий договора в срок. СРОЧНЕЙШИМ образом всем учащимся по почте стали рассылаться акты заключения о выполненных работах, подписанные 31 ДЕКАБРЯ 2016 ГОДА! С просьбой подписать этот документ ( мол результат мониторинга мы получили) и отнести в НГУАДИ. Мы такого письма не получали. В претензии был указан срок ( 11 сентября), до которого конфликт мог быть решен мирным путем т е возвратом средств. И вот 12 сентября 2017 года нам позвонили из юридического отдела НГУАДИ и сообщили, что "результаты мониторинга и ответ на претензию готовы. Можете прийти и забрать". На замечания о несвоевременности выполнения мониторинга явно улыбающийся от счастья человек твердил, что результат готов и мы можем его забрать. В ответе на претензию было написано, что мне на электронную почту был выслан пароль от личного кабинета, где и размещались результаты ДВУХ этапов мониторинга и в случае неполучения письма мы должны были обратиться с просьбой о получении результата в печатном варианте. На всякий случай уточню, что никаких писем от НГУАДИ я не получала, ЛИЧНО несколько раз обращалась с вопросом о сроках выдачи результатов научно-исследовательской работы и не получала ровным счетом ничего, как и все остальные учащиеся. А уж темболее не могло существовать промежуточного варианта мониторинга, который был указан в ответе на претензию т к ( написано выше) работники института лично говорили мне, что не успели сделать промежуточный вариант и выдадут все за раз. К ответу на претензию прилагался напечатанный вариант научно-исследовательской работы, первая страница которого была ЦВЕТНАЯ И ЛОЩЕНАЯ. Жаль, не заламинировали. Мониторинг мы не забрали т к это означало бы, что нас устраивает наличие выполненной работы. Стоит отметить, что оставшаяся часть группы поступила в НГУАДИ на коммерческую основу и теперь не желают ввязываться в судебные разбирательства в связи со страхом быть отчисленными. Если вы ученик 11 класса и хотите пойти на подготовительные курсы - советую не заключать никаких дополнительных договоров и не надеяться на хорошее отношения администрации института к вам, либо не официально договариваться о занятиях с преподавателями. За свои деньги я получила такой смачный плевок в лицо от администрации, юридического отдела и всех, кто причастен к выполению научно-исследовательских работ и изменению сроков обучения, что моя любовь к этому месту исчерпала себя. Я действительно любила это место и хотела в него попасть. Я обожала и обожаю своего преподавателя, который помимо сильного толчка в обучении сумел оставить о себе самые теплые воспоминания. И только благодаря труду преподавателя я оказалась на бюджете, хоть и в другом учебном заведении.

Весна приходит в НГАХА. Мы всегда знаем,когда на улице все тает,потому что вода льется прям с потолка (5 этаж)и не всегда в тех местах,где стоят ведра. Представляю фото каб № 520,в котором летом был сделан ремонт!!!А сейчас там и находиться страшно!Плитки падают с потолка и из этих дыр ручьем льет в теплые дни!А рядом лампы!!Проводка! Одним словом,прелесть)

Учусь на бюджете. Бакалавр. Дизайн. Программу поменяли.Поступали- в основном за счет егэ поступили многие на бюджет. Нравятся дисциплины- в общем-то. И преподаватели.Есть прям очень зачемечательные! 1 курс тяжелее всего было. много ручной работы. потом меньше. надо осваивать программы 3д. сессия не как в других вузах, а раньше. -нет актового зала -нет столовой -нет традиций(но ректор сменился, вроде бы хотят какие-то традиции ввести) - нет особо никаких кружков, факультативов хороших. + пл Ленина!! центр!! -ДЛЯ ДИЗАЙНЕРОВ - нет оборудования для знакомства с новыми технологиями.. все уже устарело. наша программа обучения-старая школа. слабая практическая сторона обучения дизайнера

Преподаватели очень крутые. Кафедра РЖС: Баландин, Лукины мл. и старший, Иванов, Гребенников, Пантюхов, не заставят тебя скучать:)) Гуманитарная кафедра: царь "храма искусств "- Киршин и великий комбинатор в джинсовке - Бойко:) НГАХА - место , где царит особая атмосфера.

Мы учимся на старших курсах специальности Монументально-декоративное искусство( МДИ). Этот отзыв будет о нашей специальности (МДИ). Он длинноват,но будет интересен тем, кто планирует сюда поступать. Когда мы поступали, то были всем воодушевлены, все было здорово, но реальность оказалась противоположной. Если до второго курса все минусы казались незначительными, то теперь - не замечать их просто невозможно! Техническое оснащение. Мастерские есть у каждого курса. Но: ремонт явно происходил оооочень давно (именно в наших мастерских). При порывах ветра окно готово вывалиться, доски в полу прогнили, а стены осыпаются. Только за время нашей учебы из-за сырости в трех разных местах обваливались части потолка. Санитарные условия, мягко говоря, оставляют желать лучшего(встречались тараканы).Мольбертов на всех не хватает. А те, что есть старые ,сломаны и чинить их никто не собирается. Зачастую в расписании встречаются несогласованности , и оказывается, что 2 курса должны одновременно заниматься в одной аудитории(что категорически неприемлемо). Учимся мы по третьему образовательному стандарту, но до сих пор преподаватели нашей кафедры не вникли в его суть. Это изначально жесткая система, которая предполагает определенные рамки и критерии оценки. Но, в основном, преподаватели ставят оценки ,основываясь на личном отношении и собственной интерпретации данного стандарта. С одной стороны есть плюсы, что с нами работают профессиональные художники, но с другой - они как преподаватели - не профессионалы. Еще очень жалко своего времени: для шести лет обучения наша программа чересчур растянута (хватило бы и четырех!). Мы постоянно слышим, что раньше, здесь было лучше, но сами, без преувеличения, являемся свидетелями заката. Общее настроение, царящее здесь, убивает весь энтузиазм и желание учиться, с которыми ты пришел. СОВЕТ: если у вас есть возможность подготовиться и поступить в другие Вузы страны или мира, то езжайте, дерзайте! И не повторяйте наших ошибок. Мы конечно понимаем, что везде хорошо, где нас нет, но здесь точно нечего ловить!

Начну с хорошего. Если отбросить обучение, то НГАХА - это клад интересных потрясающих людей, но также и клад зазнавшихся и зазвездившихся, невоспитанных и избалованных личностей. Возможно такой компот есть в любом вузе, но я училась только здесь. Здесь я нашла много настоящих друзей, которые со мной до сих пор (и будут всегда) - как среди студентов, так и среди преподавателей. Ну и конечно НГАХА на первых двух курсах обучения приучает народ пахать как лошади, даже самые ленивые студенты-двоечники по соотношению работают на порядок больше, чем среднестатистический народ из некоторых других высших учебных заведений (не стану показывать пальцем). Купить диплом здесь практически невозможно, вообще не представляю как это сделать - ведь тебя постоянно пасет преподаватель. Теперь о плохом, а плохого очень много. Например кафедра(не знаю как она сейчас называется), в общем математики, теоретической механики и архитектурной физики и тому подобное. Уже несколько лет большинтсво студентов покупают себе курсовые, причем у самого завкафедрой, а те кто делают сам - тех валят нещадно, и эти несчастные в следующий раз тоже начинают покупать, т.к. кроме термеха у студента-архитектора стоооолько ещё проблем по профильным предметам, что проще откупиться. Также на этой кафедры есть один препод по математике и геометрии (тоже не буду показывать пальцем, но "каркулятор", "каструля" - кто знает, тот поймет о ком речь:)). В общем, этот препод откровенно лезет в личную жизнь студентов: например, агитирует студентов на занятиях идти голосовать за "Единую Россию", проводит профилактические беседы на эту тему. Заставляет студентов добавляться к нему в друзья в известной соцсети, а тем кто не хочет грозит не поставить зачет в семестре. Когда студент приносит ему личную флешку чтобы он записал учебную методичку в электронном виде, то начинает откровенно рыться по личным файлам, фотки смотреть. Когда возмущаешься - перестает, но сам факт.. Самое гадкое что было на моей памяти: этот препод договаривается с некоторыми студентами, чтобы они давали ему свои пароли от аккаунтов в той самой соцсети (за это ставит "отлично" за семестр). Потом он заходит от их имени и читает всю переписку, узнает таким образом секреты студенческой жизни, кто о чем говорит и т.д. Короче, это все жутко звучит, но я сама была свидетелем. К счастью, академию закончила уже год как, всё это в моем прошлом, но нынешним и будущим перво-второкурсникам я очень сочувствую. Т.к. эта ситуация длится уже много лет, то руководство вуза не может об этом не знать, но не делает НИЧЕГО чтобы поставить на место эту отвратительную личность. Кстати фамилия его начинается на "Щ". Второй момент. Есть много преподов, особенно с кафедры строительного производства, которые откровенно, простите, бухают. В таком виде приходят на занятия (или иногда не приходят). Самым ярким представителем является конструктор с фамилией на букву "Ш". Из-за него многие хлебнули горя, и многим пришлось платить немалые деньги, чтобы этот пьяница поставит им хотя бы просто зачет. Всегда сложно угадать по каким принципам этот человек оценивает, у него это происходит какими-то волнами. Из-за всего этого у кафедры постоянные разборки со студентами и преподами с других кафедр, которые пытаются заступиться за пострадавших. Кафедра в курсе всех несправедливостей связанных с этим человеком, но тоже не делает ничего. То ли работать никто не хочет у них, то ли шум не хотят поднимать. Третий момент. Сейчас идут серьезные изменения в системе обучения в НГАХА. Например, объединение кафедр, уничтожение их, примитивизация учебной программы. Все это делается для того, чтобы пройти уже наконец эту аттестацию. Но с точки зрения даже простой логики эти изменения выглядят весьма грустно и приведут к тому что молодые специалисты не получат и половины навыков, которые получали предыдущие поколения. Например, уже сейчас, многие архитекторы не умеют рисовать. А в будущем рисунок собираются отменить совсем. Напоследок хочется назвать по именам преподавателей, которые действительно чему-то учат и подают пример. Семикин Павел Владимирович - конструктор. Любит студентов и помогает всем, хотя человек очень занятой. Люшакова Ксения Викторовна - преподаватель рисунка и живописи. Эта весьма молодая девушка стала мне настоящим другом. Тоцкий Владимир Викторович - преподаватель рисунка, очень яркая и талантливая личность. Блинов Евгений Николаевич - профессор истории архитекторы, просто потрясающий, самый добрый, невероятно умный человек. Больше таких нет. Напоследок скажу что год назад убрали магазин товаров для художников с первого этажа академии и перенесли в здание через дорогу. Это возмутительно и очень неудобно, т.к. студентам постоянно нужны то карандаш, то резак, то бумага. А сейчас они вынуждены бегать через дорогу (пешеходный переход находится в неудобном месте). Магазин убрали тоже из-за попыток пройти аттестацию. Ведь в нашем вузе мало места на душу студента - не проходит по норме. Поэтому надо убрать полезный магазин и поставить на его место несколько стульев. Очень полезное изменение. Букв уже много. Написала что было на душе. :) Всё равно осталась любовь к этому месту. Надеюсь, оно сохранит хотя бы своё чудесное здание.

Внимание! Ниже будет странный отзыв.. Ни слова об обучении и преподавателях.. В моем комоде лежат два диплома, которые я получила в стенах факультета журналистики дрейфуя между кафедрами "международной журналистики" и "психологии журналистики". Но это мне никаким образом не мешает мечтать о творчестве цвета и формы. Год назад (с не большим хвостиком) я наконец-то узнала что это за огромная серая глыба стоит по соседству с оперным, напротив облпотребсоюза. И это знание автоматически толкнуло меня на поиски лазейки попасть в альма матер сибирских творцов. Господин Случай познакомил меня с чудесной девушкой, которая любезно согласилась провести тайком экскурсию по НГАХА. Моему счастью не было предела!! Я искренне скучаю по тем временам, когда пары мы прогуливали в Эрмитаже или Русском музее, а на зачеты историков ходили в инженерный замок. Академия, начиная от мозайки внушительных размеров, дядечки-охранника, массивной лестницы и гипсового бюста на верхнем пролете - пропитана идеями, возможностями и волшебством. Внутри все не блестит, но выдержанно в двух цветовых гаммах: белом и приглушенно изумрудном. Скромненько, кое-где ремонт бы не помешал, но в этом есть своя прелесть: местами "посыпавшиеся" перила, картонка в стене (видимо прикрывающая отверстие) с любовью украшена виниловой наклейкой сердечком. Колоритные картины на лестничных пролетах, огромные статуи греческих богов (точь-в-точь как в Летнем саду) на этажах, по соседству примеры сибирского зодчества -деревянные кружевные наличники; эпические объявления на дверях аудиторий "обнаженная натура! Вход воспрещен!" и, как полагается , череп с костями; работы из гипса, металла, дерева в коридоре прислоненные к стеночке.. Все как в музее! Только нет бабулечек, которые бы сидели в углу на стульчике и охраняли произведения искусства. Кстати! Были и в музее академии! Приятная девушка-сотрудник музея, рассказала коротенько и интересно об истории НГАХА, а так же об истории Новосибирска. А знаете ли вы, что в знаменитом сто квартирном доме -105 квартир?:) а то, что ранее в здании нынешнего краеведческого музея была сквозная арка, где могли проезжать лошади с телегами? Мне НГАХА представилась местом скопления людей творческих, ломающих стереотипы, живущих в будущем, разбирающихся в страшных понятиях айдентики и прочих абракадабрах:) Хочу выразить большую признательность студентам, чьи работы попались на глаза в коридорах академии: вашими глазами повидала Петербург.. А это лучше заставки на рабочем столе в сто раз! Рекомендую- хотя бы один раз (в дни открытых дверей, во время приемной комиссии) побывать в Академии.

Я закончила НГАХА по специальности "Графический дизайн". Что я могу сказать, программы устоявшейся нет, постоянно, что-то меняют, но не понятно в лучшую ли сторону. За три года обучения мало чему научилась, повезло на 4 курсе пришел знающий преподаватель, который всему и научил. Фотошоп преподавали ужасно, когда у преподавателя просили, что-то объяснить слышали в ответ: "Не в моей компетенции, что-то вам объяснять"... возникает вопрос: "А в чьей?"... Рисунок, живопись и скульптуру преподавали хорошо, единственно скучновато рисовать серые постановки по живописи. А вот кафедра гуманитарных дисциплин это отдельная тема... возникает иногда ощущение, что я учусь в гуманитарном вузе. На экзаменах требуют больше, чем по основным дисциплинам. И самое интересное, что как бы ты хорошо не учился по профильным предметам, тебя могут выгнать из-за гуманитарных. Но есть и много интересных предметов, на 5 курсе мы делали линогравюру, через станок печатали офорты. Ещё одна проблема это ремонт академии, денег они с платников собирают много, а нормально отремонтировать кабинеты на 5 этаже не могут, то потолок обрушится, то ещё что-то... Да и очень жаль, что с этого года убрали киоск со всеми принадлежностями для рисования, нас он не раз выручал, а будущему поколению придется бегать через дорогу....а зимой это не айс.

Могу сказать одно - если есть талант и много сил и времени на обучение - идите сюда. За престижностью вуза стоит кропотливая работа студентов наизнос,- спартанское обучение, к чему многие студенты не готовы. Только нереальное трудолюбие и каждодневная работа над собой! Кто хочет халявы и свободого творчества - вылетают после первого семестра. Так что до финиша доходят только самые трудолюбивые. Это вам не юриста-экономиста получать, здесь ДУМАТЬ И РАБОТАТЬ НАДО! Как и в любом вузе есть косяки, но для рашки в принципе не такое уж и плохое образование, с нашим берут хоть в Лондон, хоть в Москву. Про Нью-Йорк не знаю. Ну а работа для выпускников, как не крути - высокооплачиваемая, хотя и трудная ) единственное, к чему не готовят - это психологическая работа с заказчиком (люболго уровня),т.к. иногда с такими валенками приходится работать.... туши свет... Но почти всегда заказчики относятся к нам с уважением.

О направлении «Графический дизайн рекламы» центра повышения квалификации и переподготовки. Начну, пожалуй, с рекламной брошюры. Она, мягко скажем, была не комильфо. И это в художественном ВУЗе. Об этом можно было и забыть, но всё только начиналось. Учебного плана на специальность не оказалось. На мой вопрос «Почему?» был ответ: «Всё есть на сайте». А описание специальности висело там больше двух лет, хотя самой специальности ещё тогда не существовало. Отсутствие учебного плана – нарушение их же собственного договора. Дальше – больше. Преподаватель истории стилей большую часть времени морочил голову эпичностью джинсов «Lewis Strauss», забыв о ретроспективе исторического развития самих стилей. Консультации дизайн-проекта были больше похожи на лекции, потому что преподавателей было не остановить. А когда дело всё же доходило до непосредственно самих консультаций, то время заканчивалось, и приходилось сидеть до девяти часов вечера, решая в основном «детские болезни» вроде неправильной композиции, так как этой дисциплины к тому времени ещё почему-то не было (вспоминается «взаимосвязанность модулей программы» всё с того же сайта). Со шрифтами они, к тому же, ничем не смогли помочь. Преподаватель по рекламным технологиям сначала даже не представляла, кому она преподаёт, думала, что мы студенты 3-5 курса и всё уже знаем, поэтому особенно не напрягалась. Удивил акцент на историю рекламы в России, которой практически не было из-за революций. Преподаватель по компьютерным технологиям часто прогуливала пары, а также не знала половины того, что преподавала. Преподаватель по композиции выдал список рекомендуемой литературы, отпечатанный на матричном принтере, который состоял из книг 1970-х годов. Это о «современных информационных технологиях», заявленных всё на том же сайте. Подводя итог, отмечу, что некоторые дисциплины, заявленные на сайте (потому что учебный план отсутствовал) так и не были проведены. Вот вам и «уникальные авторские методики и модули». Люди занимаются ерундой и раздают дипломы государственного образца будущим псевдоспециалистам. Серьёзного обучения там нет.

Учусь на сециальности дизайн. На самом деле, можно приобрести неплохие художественные навыки тем, кто, например, не учился в художественной школе (если этого хотеть конечно), знания основ дизайна, истории. Хорошо преподаётся история материальной культуры. Но в остальном уровень довольно низкий, программа очень устарела, практически нет умных молодых преподавателей. Мы делаем подачи проектов так же как их делали 20 и 30 лет назад (особенно на первых двух курсах). И ещё я думаю, то что мы знаем, что сейчас модно и как работают дизайнеры, из интернета, не оправдывает молчания по этому поводу со стороны преподавателей. Компьютерным технологиям уделяется очень мало времени и внимания, это один из второстепенных, неважных предметов. А ведь туда приходит довольно много людей не знающих фотошоп даже на элементарном уровне. Английский язык тоже никакой. Представляете дизайнера не знающего английского языка? Среди моих одногруппников таких большинство. По этому предмету можно изменить программу при этом не увеличивая домашние задания. В общем, когда у меня спрашивают про место, где я учусь, мне становится стыдно, потому что не таким должно быть современное образование для дизайнера.

НГАХА мое второе образование. Академия на высоком уровне. Хочешь учиться и получать знания - вперед! Из преподавателей: самые уважаемые мною и еще многими-многими студентами - Смирнов Валерий Николаевич, Прошин Григорий Олегович, Косов Юрий Михайлович. Люди и преподаватели с большой буквы. Даже закончив академию я пару раз приходила к ним за советом. Остальные преподаватели, к которым я имела счастье попасть, тоже вполне досойного уровня. Никто никогда не откажет в помощи, даже в не рабочее время. Очень хотела бы, что бы мой ребенок в будующем учился у Смирнова Валерия Николаевича или такого же достойного преподавателя. Т.к. я училась на ЦПК, то на совместные мероприятия времени просто не было, хотя за все время пару раз все таки выбрались. Но это я считаю от самих студентов зависит. Главную задачу ВУЗА эта академия выполняет отлично. Готовят не толко к экзаменам, но и к реальной жизни. Спасибо НГАХА.

я получала здесь второе высшее (специальность Дизайн интерьера). поступила случайно - подруга подговорила попробовать свои силы) в итоге стало жалко бросать - раз уж поступила, буду учиться. обучение на ЦПК платное, двухгодичное. деньги немалые - на тот момент было примерно 50 тысяч в год (каждый год повышается). что ж, на мой взгляд, я за те же деньги могла просто тупо купить этот диплом, не тратя два года на учебу. ну это лично мое мнение, и почему оно такое - объясню: предварительно я закончила Институт искусств НГПУ, там мне дали абсолютно все то, что рассказывали здесь. наверно, многим моим одногруппникам это образование помогло, потому что профессиональных художников и дизайнеров нас на всем потоке из 60 человек было только семеро... а остальные, как говорится, кто юрист, кто турист) тем не менее, преподаватели замечательные, стараются, хорошо объясняют. это ценное общение.

Имела честь посещать это заведение десять лет к ряду. 9,10,11 класы подготовки, поступала 2 раза, потом 6 лет училась. Помню еще не отремонтированные этажи и туалеты. Имела счастье застать Киршина и Шундрина. Про образование: в целом база замечательная. сейчас только понимаю,сколько много дал мне этот институт. образование разносторонее. информация идет на два полушария сразу. и это хорошо. Про организацию: Минус НГАХИ в том, что там как-то слабо развит студенческий досуг. Ни квн, ни спорт- команды....пока я училась, предпринимались разные попытки создания судсообществ. но, кажется, окончились ничем. Видимо, это связано с большой загруженностью и бессоными ночами, когда 3 курсовика, реферат и проект нависают огромным научным гранитом. Надеюсь, сейчас все поменялось и суденты стали более дружнее и активнее.

Ох, как я много то могу рассказать про НГАХА то :-) В целом техническое образование на хорошем уровне, а вот творческое вообще никакое, а то, которое есть (ОПМ) — совершенно отвратительное. Хотя в любом случае по окончании у вас обязательно будет хорошая база и только от вас будет зависеть, что вы в итоге с ней сделаете. пс — Идите либо на 13-ую, либо на 11-ую кафедру (не помню уже как они там называются), в общем главное не на 12-ую (это капец!) я про архитектурный факультет.