Ниже есть негативный отзыв по поводу учителя географии, Виктора Викторовича-полностью с ним не согласен. Считаю его систему обучения лучшей среди всех предметов. Если ученик действительно хочет, он может без проблем иметь «5». Те, кто имеют у него «3» и «2» - исключительные лентяи, ибо любую работу можно без проблем пересдать. И помимо «зубрёжки» конспектов, у него в конце каждого блока проводится «групповой контроль», на котором тебе попадается несколько случайных вопросов, на которые тебе будет сложно ответить, если ты просто зубрил, а не понимаешь материал. Так же часто на уроках рассказывает интересные истории из жизни, умеет пошутить. Не замечал, чтобы он сильно лез в личную жизнь учеников. Честно, это очень хороший учитель. А 4 звёздочки я ставлю не Виктору Викторовичу, а самому лицею. Оценил бы на «3,5», если бы была такая возможность. Всё-таки не все учителя оставляют хорошее впечатление.

Спасибо Лицею за прекрасные годы. Было гордостью выпускаться оттуда и учиться там. Редко, но приходим в гости:) Лицей -это я, лицей - это мы, лицей - это лучшие люди страны;) Всем привет!

Вышла из стен лицея в 2016 году с самыми тёплыми воспоминаниями и чувствами. Очень благодарна многим учителям за те знания, что они сумели вложить в наши светлые (или не очень) головы, за то, как они заинтересовали нас в получении вышеуказанных знаний. За их терпение, труд, который сложно оценить по-настоящему.. Когда я перевелась из школы в 6 класс лицея, никак не могла понять, что такого в этом лицее, что все так гордятся его статусом.. чем он отличается от обычной школы. Не понимала системы Виктора Викторовича. Наверное, потому что это именно система, и начинать обучение по ней лучше с самого начала курса (потом тяжелее, но если ты хочешь понять и разобраться, результат не заставит себя долго ждать). Тем не менее я не испытывала негативных чувств к учителю и в скором времени всё-таки разобралась. Особенно нравилось мне на географии то, как преподносится материал, как небезразличны ВВ ученики. Это яркий пример учителя, который не только хочет обучить детей, натаскать на сдачу экзамена (это вообще не про ВВ), но и в какой-то степени воспитать, дать ребенку то, что не смогли дать родители в силу каких-либо обстоятельств. Каждый из учителей научил меня чему-то очень важному, но писать про это слишком долго, а я хотела ещё упомянуть о статусе учреждения. Со временем я поняла, чем лицей отличается от обычной школы. Отличается прежде всего своим отношением к ученикам, своей атмосферой, эффективным взаимодействием участников образовательного процесса. И уж очень тешит честолюбие то, что я закончила именно лицей, а не школу. Я горжусь этим. Большое спасибо директору и всему педагогическому составу за то, какой я стала благодаря вам!

Никогда не идите сюда! Это ни лицей, а цирк какой-то. А Виктор Викторович это вообще отдельная тема! Пошлые не смешные шутки, Тупая система, которая, как в "университетах", но это не так, постоянно лезет в личную жизнь каждого ученика! Его тупые конспекты можно только зубрить, потому что по ним ничего никто никогда не поймет! Ему давно пора на пенсию, а не "обучать" детей, чего у него никогда не получалось! Не ведите своих детей сюда!

заканчиваем обучение... замечательный лицей. всегда в одну смену, маленький дружный коллектив,свои традиции ,интересные педагоги, отдельно благодарю Галину Андреевну за многолетний и нелёгкий труд- руководство лицея.

Своеобразное учебное заведение, с жесткими, отличными от педагогических, методами воспитания детей и их родителей, основанные на публичном унижении. И эти методы применяют не молоденькие студенты, а педагоги, имеющие статус "Заслуженного учителя". Знания ниже средненьких, если не заниматься дополнительно. Лицей скорее выступает в роли инстанции, контролирующей знания, которые родители вкладывают самостоятельно или при помощи дополнительных образовательных учреждений, чем учреждением, которое способно хоть чему-то хорошему научить. Педагогический состав крайне не постоянный и далеко не всегда компетентный. Много студентов-практикантов, конечно понятно что им нужно на ком-то учиться, но ошибки этих самых лже-учителей в некоторых случаях дорого обходятся ребенку, особенно если это основные предметы и начальная школа. К примеру, целый год преподаватель ИЗО, являясь классным руководителем, вел все основные предметы. Результат был! Численность детей в классе может достигать цифры 33-35. "Избранные" дети, родители которых не ходят ежедневно к классному руководителю, могут на протяжении нескольких лет сидеть на одном и том же месте на последней парте, хотя по санитарным и медицинским требованиям детей положено периодически пересаживать. Это если не затрагивать тему пожертвований и постоянных поборов. Было бы не жалко, если бы качество образования компенсировало эти траты. Единственный большой плюс - это всегда первая смена. Далеко стороной обошли бы это учебное заведение, если бы пришлось выбирать вновь!

Нас не взяли в данное учебное заведение, но мы не расстроились. Поверг в шок только вердикт директрисы на вопрос по какой причине нам отказали. Ответ был неординарный: Ваш вид не соответствует статусу нашего учебного заведения. Вообще-то в учебном заведении собирался учиться ребенок, а не мама. И позвольте, но способности ученика никак не зависят от того, как оделся его родитель, тем более мама выглядела достойно, и не вульгарно( даже была не накрашена). Но как мы поняли, в данное учебное заведение прием идет исключительно по внешнему виду, а не по способностям будущих учеников. Оденетесь как серая мышь- вы ученик, а если родитель молод и выглядит соответственно молодежи- не соответствуете. Стыдно должно быть за такую формулировку отказа.

Мой отзыв только для тех, кто поступает в это "уникальное" учебное заведение. Если вашего ребенка не примут по итогам собеседования, то даже в голову не берите, всё полная ерунда. В 2009 году сын и ещё трое детей из нашей группы проходили собеседование в этом педагогическом лицеи. По результатам собеседования поступил один мальчик, но у него сестра уже обучалась в данном учебном заведении. Я очень расстроилась и решила уточнить результаты. Директор и два преподавателя мне дали понять, что в лицей не могут принять ребенка с возможностями ниже среднего. В конце директор повысила голос, а за её спиной висели многочисленные почетные грамоты, как в салоне красоты у мастера маникюра, что не будет мой сын учиться у неё в лицеи и я могу обращаться в вышестоящие органы. Прошли годы .... Недавно встретились с одной из мам и посмеялись над нашими детьми "ниже среднего". Сын у неё круглый отличник, по спорту занимает призовые места в городе. Мой сын хорошист, поступил и учится в президентском кадетском училище, где требования к ребенку на порядок выше, чем в гимназиях и лицеях. Только время и ЕГЭ могут дать оценку возможностям вашего ребенка, а остальное всё понты.

Учусь в лицее уже 9 лет ( с первого класса). В начальной школе было все прекрасно. Отличные учителя,хорошая подготовка,лично меня многому научили. Самый ужас начался в 8 классе. К нам присоединилась 98 школа,сделали профильные классы,но большинство учеников попали не в те классы,которые хотели. Учителя хорошие,но есть и исключения,некоторые ничего не объясняют,когда просишь помощь,говорят,что тема легкая и ты должен ее понять. В последнее время в лицее появилось очень много хороших,ответственных учителей,таких как: Лебедев .А.В Бобинов А.В Беляева М.В Замятина О.Л -благодаря им у меня появился стимул учиться,их предметы очень интересные... Своих детей я бы отдала в это заведение.

Мы проучились в лицее всю началку. Не могу сказать, что осталась полностью довольна лицеем- было всякое. В целом -ставлю 4 за его гениальных преподавателей (к сожалению не многие, но есть). А вот в старших классах думаю переводить в другую школу. Многие из этих прекрасных учителей остались в началке или ушли.. Не хочется конечно все менять, но и не понятно кто будет детьми заниматься (кроме нас, родителей:)) Скажите, плиз, кто учился недавно в старших классах- ваше мнение? Как учат? У нас в началке с математикой сильно плохо было- постоянно учителя не было. А если так и в старших? Откликнитесь! :))

Училась в Лицее с 8 по 11 класс (2001-2005гг). В сравнении с моей бывшей школой уровень был значительно выше, но меньше, чем ожидала при переводе. Очень большую роль играет самообразование. Нам на этом изначально делали акцент и в ВУЗе было легче переходить на данную модель обучения. Огромную благодарность хочется выразить учителю истории Ткаченко Наталье Юльевне. На ее уроках раз и навсегда полюбила историю и все, что с ней связано. А еще научилась писать лекции, потому что все уроки проводились в формате, приближенном к лекционному. Её безумно интересно слушать. Оригинальная подача, уместный юмор, качественные знания... Вместе с ней писала работу по истории семьи. Участвовала в Ликейских чтениях, районных, городских конференциях. Наталья Юльевна для меня - гениальный, самый любимый педагог! Швиндт Виктор Викторович научил структурировать большие объемы информации, что помогало в универе и продолжает помогать в работе. Не менее оригинальная модель проведения уроков: опорные конспекты, групповой взаимоконтроль. Интересно и действенно! Много педагогов поменялось, произошло немало структурных перемен, некоторые не в лучшую сторону. И только благодаря этим гениальным людям ставлю Лицею отличную оценку.

Одна показуха. Обычная слабенькая школа. Учителя очень часто меняются да и интересных педагогов практически нет. Думаю, если учитель (и не один) уходит в середине учебного года (и не в декрет, а другую школу), то проблемы существуют и внутри педагогического коллектива.

Бородатых сюда не пускают...

Прогуливать пары можно перед кабинетом директора