Пришла я туда поздно — в середине учебного года, в конце февраля, но это не помешало мне познать (хоть немного) премудрости профессии. С первого занятия мне понравилась преподаватель, Людмила Анатольевна, с ней было легко и приятно общаться. Ребята в группе тоже были хорошими, такая теплая компания с которой всегда интересно и ты всегда в курсе новостей, даже если ты забудешь почитать новости перед тем как пойдешь в школу. С каждым занятием я узнавала все больше и больше о профессии журналиста, для меня приоткрылась завеса тайны того, что происходит в редакции. Очень много я узнала о своем родном городе, даже то, о чем я не догадывалась. На практических работах я получила представление о том, какого это, быть корреспондентом и меня все больше захватывало желание стать журналистом. В конце года, на последнем занятии, нам выдали сертификаты, мы сделали фото на память и попили чай с тортом, даже немного попели под гитару. Эта школа дала мне многое: некоторые знания и навыки журналиста(привычка "всегда быть в теме" остается даже когда учебный год закончился) и хороших знакомых.

Я выпускница курсов профессиональной подготовки! Курс можно разделить на две части - познавательные лекции от различных преподавателей и журналистов и практикум, который ведет руководитель Школы. Вторая часть на много больше первой, что на мой взгляд, не всегда является плюсом. Программа обучения авторская - это не те курсы, куда вы приходите чтобы поучаствовать в веселых тренингах. Здесь, спустя несколько месяцев будет ощущение, что вы устроились на работу журналистом без опыта, но платят не вам - а вы. На занятии дают задание и вы должны за неделю его сделать. На следующем занятии преподаватель эмоционально объясняет, что задание выполнено не верно и дает новое. И так, в общем то, все 9 месяцев. Ближе к концу курса практика в СМИ - меня отправили туда, куда я хотела! В общем, мне понравилось!

Прошел обучение в этом году. Школа, действительно, много чему научила. Преподаватель у юнкоров просто замечательный, с Людмилой Анатольевной приятно и легко общаться, преподносит всю информацию в понятном, доступном, а самое главное - интересном виде. Ест, так скажем, формальная теория журналистики (что такое репортаж, рецензия, статья и как это все писать), а есть неформальная (этика журналистов, поведение, нюансы профессии). Так вот лично для себя я больше откладывал знания по неформальной теории. Потому что я могу знать, что такое статья, могу знать, как её написать, но именно неформальная теория поможет мне зацепиться за материал, выбить его для себя, пропихнуть в печать и прочее. Единственное, что, наверное, не совсем устроило - это помещение, где проводились занятия. Но и на это не играло для меня особой роли в такой компании и стаким преподавателем.

Тааак, актрисой хотела стать, художником хотела стать, и не поверите - надежда стать журналистом, во мне тоже теплилась. Видя как я пробую себя в этом не лёгком жанре, и пишу стишочки-рассказики, мама решила меня привести именно сюда. Посоветовал кто-то из знакомых. Преподаватель там и вправду один, и на самих занятиях я почему то была тоже одна, видимо группу так и не набрали. Так что каждое воскресенье у нас был тет-а тет. Честно, было интересно, познавательно, постоянно делала какие то задания, много давали писать на дом, делать обзоры чего-либо. Не скажу, что по журналистике я подтянулась, но по крайней мере в свои 13 лет уже была в курсе чё-каво. В подвале здания постоянно доносились громкие рокенрольские звуки, как потом оказалось - это была дочка преподавателя, которая репетировала со своей рок-группой :) Гул стоял на всё здание. Хватило меня буквально месяца на 1,5, так как ездить в другой конец города с Затулинки каждое воскресенье к 10 - это дурдом.