«Спасибо «ЛОГОСУ», самой лучшей школе! От семьи Запотоцких Хотелось бы написать несколько слов благодарности Учредителю Комаровой Лидии Владимировне, Директору Михеевой Татьяне Валентиновне, и педагогам ЧУОШ «ЛОГОС-М», а также отметить положительное влияние школы на воспитание и развитие нашего ребенка – Запотоцкой Ангелины. Главная задача функционирования любой школы – это организация учебного процесса. С первого дня наш ребенок окунулся в доброжелательную атмосферу школы, в которой интересно учиться, получать знания. Учебный процесс организован очень четко. Вся деятельность педагогического коллектива построена таким образом, чтобы интерес к знаниям детей не был потерян с самого начала учебного процесса. И особенно приятно, что благодаря усилиям профессиональных учителей, индивидуальному подходу к каждому ребенку, интеллектуальные способности учеников год от года раскрываются. Задача школы – не только организация учебного процесса, но и воспитание нравственного, порядочного человека, умеющего считаться с интересами других. На это направлена огромная внеклассная работа под руководством Ореховой Ольги Васильевны, которой хотелось выразить отдельную благодарность! Дети ездят на различные экскурсии (на промышленные предприятия, в музеи, театры и т.д.) не только по Москве, но и по другим городам России. Проводятся интересные классные и общешкольные праздники, в которых всегда с большим энтузиазмом участвуют все дети. Радует глаз и хороший ремонт школы, в стенах которой наш ребенок чувствовал себя комфортно. В школе созданы все необходимые условия для обучения учащихся: благоустроенная охраняемая территория с комплексом спортивных площадок различного назначения и многие другие специализированные учебные помещения. Для родителей и детей, желающих подробнее узнать о жизни школы, существует Интернет-сайт, на котором отображена вся информация о школе и ее достижениях. Организовано прекрасное горячее питание. Именно из всех этих составляющих у детей складывается ощущение школы как дома, места, куда хочется идти каждый день. В течение пяти лет, проведенных Ангелиной в этой школе, наша семья находилась в постоянном контакте с коллективом учителей и других работников школы, которые всегда внимательно выслушают и постараются найти решение, которое удовлетворит заинтересованные стороны. Каждое родительское собрание – это не просто информация об успехах ребенка, а сотрудничество между родителем и учителем в деле воспитания, образования и развития детей. В связи с переездом, мы вынуждены были сменить и школу, что позволило еще глубже оценить профессионализм и компетентность работников ЧУОШ «ЛОГОС-М». Благодаря этим замечательным людям, наш ребенок получил замечательную базу знаний и с легкостью, на основе тестирования, поступил в одну из элитных Гимназий Москвы, в самый сильный класс. Спустя два месяца обучения в новой гимназии, Ангелина постоянно выдвигается на все возможные олимпиады! Смело рекомендуем ЧУОШ «ЛОГОС-М» всем, кто хочет получить достойное образование и внимательное отношение! Творческая атмосфера и неформальный подход к обучению создает все предпосылки для развития полноценной личности наших детей, получению знаний и самое главное, на наш взгляд, неугасаемого интереса к учению и школьный жизни в целом!

В этой школе: - почти все учителя (за редким исключением) отбивают у детей желание учиться; - свои поведением учителя воспитывают детей неуверенными в себе, а некоторые откровенно гнобят; - дополнительные занятия после уроков - это пустая трата времени и нервов и т.д. и т.п. Я бы на месте руководства выгнала бы ср-ой метлой добрую половину "педагогического" коллектива. Но оно типа с завязанными глазами.

С сентября 2012 года в этой школе начался период гОдовщины. (по фамилии завуча Годовой (Ирины Викторовны). Что это такое? Во-первых, это неизбежная дискриминация учителей-мужчин (по основным предметам, не физкультура!). На начало 2012-2013 учебного года их было трое. К сентябрю - ни одного. Завуч Годова ненавидит учителей-мужчин, которые превосходят её по интеллекту и нравственным качествам и старается их "уничтожить". Во-вторых, это "геноцид" учителей, которые прививают детям духовно-нравственные основы. Завуч Годова и их удалит их школы. В-третьих, это всеобщее помешательство на интегрированных тестах, которые не отражают фактически предметных знаний, а детей вводят в стрессовое состояние. Уже этих трёх пунктов достаточно, чтобы задать вопрос: зачем школе "Логос м" такой завуч, который не отличается высокими нравственными принципами, а делает всё для личной карьеры и выгоды? А другой вопрос: почему в этой школе беспомощный директор, который не в состоянии защитить творческого учителя, и куда смотрит учредитель Лидия Владимировна Комарова?