Ужасно! Особенно когда учителя прямым текстом говорят: «Не нравится, идите в другую школу». Детям не дают саморазвиваться. Высокомерное отношение учителей к ученикам передаётся им же на уровне отношений. Учителя прямо говорят ученикам, о их никчемности и неверии в их силы по отношению к учебе. На первом месте статистика и рейтинги а знания детей на втором. Конечно хочется верить, что не все учителя в этом лицее такие.

У меня двое детей учатся в этой школе, один в старших классах, другой в младших. Про учителей младшего ребёнка ничего плохого сказать не могу, а вот со старшим уже сложнее... Вижу как стало меняться настроение у ребёнка, всегда любил англ язык и историю, собирались сдавать эти предметы на экзаменах, но учитель истории открытым текстом говорит что " ты никогда не сдашь, не надо и пытаться" и как я поняла такое отношение не только к нему одному, учитель уверен зарание что ничего хорошего из детей не получится, мальчики сопьются, а девочек ждёт не очень завидное будущее... ( я не пишу дословно, так как надеюсь что всё же это эмоции моего ребёнка), но смысл остаётся... я не буду писать фамилию учителя, как я понимаю с учителями истории в школе тяжело, есть ещё один, но это уже упомянутый ранее учитель и зауч в одном лице, он иногда лишь заменяет нашего учителя( и моему ребёнку нравятся её уроки) . В итоге я вижу как борятся в ребёнке подростковый максимализм( доказать, что он лучший, сдать успешно экзамен) и подростковый пофигизм( плюнуть на всё и сдавать другой предмет) причём общество ведёт всё тот же учитнль. Вот теперь и я задумалась как поступить собрать подписи с родителей и попросить поменять учителя или вообще уйти из школы, так как с ужасом представляю если младший ребёнок тоже попадёт к ней..

Мой ребёнок учится в этой школе, перешёл в 4 класс. У него прекрасная учительница, которая никогда не обсуждает проблемы конкретного ребёнка на собраниях. Она это делает спокойно наедине с его родителями. С детьми справляется без крика. Серьёзных драк в классе нет. Отношения между детьми дружеские. Мой ребёнок искренне считает, что престижно быть хорошим учеником, а не хулиганом-троечником. В начальной школе всё зависит от конкретного учителя. Мы учителя выбирали очень внимательно. Очень к ней хотели и рады, что попали.

Собираетесь в эту школу??? Готовьте 10 000 руб (добровольно- принудительный сбор), и еще 1 500 руб (еще один добровольно-принудительный сбор). Знаю что такие сборы есть везде, но эти суммы что-то за гранью!!! Некоторые родители собираются обратиться в прокуратуру в случае если будут настаивать на уплате этих "взносов".... Прочитав сообщение от Анны очень расстроился; так нахваливали эту школы, теперь очень тревожно, через пол месяца идем туда в первый класс....

Позвонила по телефону в приемную этой школы, чтобы узнать о возможности зачисление моего сына в первый класс. Высокомерный голос по телефону мне ответил "А с какой стати вы решили, что вы вообще к нам попадете..." То есть это не я выбираю хорошую школу и доброго учителя своему с сыну, а в этой школе роются в детях, как сору, выискивая хоть что-то приличное. Иными словами, желание переступать порог этой школы пропало. Уж лучше хорошее и душевное отношение к детям в простой школе, чем бездушная дрессура и такое отношение высокомерное, как в этой, с позволения сказать, гимназии... Поддерживаю предыдущего комментатора, обходите эту гимназию стороной

Когда-то я здесь училась, и привела сюда своего сына, как в родной дом. Как же здесь все изменилось! И следа нет прежней душевности. В погоне за результатом дети совсем забыты. Мой спокойный радостный мальчик за 2 месяца обучения перестал смеяться (только глупо хихикал), приобрел устойчивый невроз, в день сгрызал по авторучке, топил в унитазе учебники. Дети (шахматный класс!) дрались ежедневно, причем жестоко. Учитель несколько раз за 2 месяца собирала родительское собрание, где каждого ребенка разбирали подробно. Мой сын при поступлении в 1 класс прекрасно считал (в уме легко складывал-вычитал круглые числа в пределах миллиона, решал задачи за 3-4 класс, понимал дроби) - я учитель и могу оценить. Он выиграл городской шахматный турнир. Но никто этого не заметил. Учитель только ругала: на собраниях не нашла ни единого доброго слова о нем, но каждый раз перечисляла список недостатков, писала ему в тетрадях красной пастой "Грязь!", "Старайся!", "Плохо!" по 10 раз на странице (хотя поначалу ребенку очень понравилось писать, охота быстро пропала). Мне сказала, что мой ребенок аутист, потому что она орет на него, а он не внемлет. Когда я посетила уроки (которые, кстати, начались с того, что дети ябедничали друг на друга учителю - докладывали о вчерашней продленке; по итогам доносов был привычно наказан мальчик, считающийся хулиганом), учитель, не стесняясь моего присутствия, нависла над моим ребенком и громогласно выругивала его очередную работу прямо при всем классе на уроке. Потом я сходила на ритмику (детки так сильно радовались этому, несмотря на то, что их дневники заранее собрали для шантажа, а музыку не включали - только счет). Учитель так ругала детей (они, кстати, были довольно дисциплинированы), так истерично кричала "Это ты мне??!! Это ты на меня??!!" безответному семилетнему мальчику, что я чуть не разрыдалась от жалости к этим детям. Потом я еще долго болела от таких впечатлений из "храма знаний". Но твердо решила, что мой сын туда больше не пойдет. Мы перешли в другую школу, в класс, куда не отбирали умненьких шахматистов, а взяли тех, кто пришел. И ни одной драки. Никаких больше шишек, синяков и драных костюмов. Никаких съеденных ручек (даже не грызет) и жеванных воротничков. Правда, невроз от школьной дезадаптации (как его назвала психиатр) мы лечили еще 2 года. Жаль, шахматы бросили. Может, так не повезло с учителем, и это единичный случай? Надеюсь, что так. Внимательно выбирайте учителя, кроме вас, ваш ребенок никому не дорог.

Отучилась в этой школе 2 года (10-11 классы). Сейчас там куча направлений, преобладает химический и биологические классы. Училась в физико-химическом классе. Сильный преподавательский состав (педагоги от Бога!): -Нешпор И.В. - физик. Вовлекает школьников в разные олимпиады, делится полезными книгами, знаниями. На ее уроках было всегда интересно! Проводит частенько разнообразные тестирования (устно, письменно и т.п.), что бы проанализировать уровень каждого. Не жалеет своего времени на подготовку учеников, даже если ты в гуманитарном - готова заниматься после уроков, и незаметно для себя влюбляешься в предмет. Ее ученики берут первые места на разных олимпиадах. -Евдокимова Г.П. - историк-обществовед. Именно на ее уроках можно поговорить о важном, о серьезных событиях в мире. Дискуссии, обсуждения, выводы, следствия... как же соскучилась по всему этому. Так приятно было работать. Многие ее ученики брали призовые места неоднократно на районных, региональных, всероссийских олимпиадах! -Ильина Е.В. - строгий, но очень душевный математик. У нас был углубленный курс (несмотря на то, что углубленно мы изучали физику и химию!), и даже если ты не понимаешь, НО хотя бы пытался: черновики, вопросы, доп.задания - она не станет тебя мучить. Даст дельный совет и позовет после уроков остаться - она пояснит. Благодаря ей, мои огромные пробелы закрылись, и а-ли-луя, ЕГЭ сдано на 4. Ведет кучу предметов, полезных для университетских программ. -Риб С.В. Такой во всем мире не сыскать. Бывала у нее на занятиях для малышей по информатике. Очень мило. Со старшими она скорее педагог-организатор, культмассовые занятия - к ней. -Шевченко Е.Б. Лично у нее не училась, но наши классы были по соседству. Народ ее так любил. И класс у нее оборудован и украшен по своему. Знания дает, это точно. -Попова Т.Я. мой классный руководитель и географ. Милейший и добрейший души человек. Она всегда за нас горой, хоть мы и были хулиганами. Как оказалось, география - это очень просто и интересно) особенно олимпиады! -Медведева Л.А - физик. Мое знакомство с физикой в 10 классе началось благодаря ей. Объективна. Доброжелательна. Подает материал очень интересно! Талантливый педагог. После нее осознала, что я и вправду люблю физику. -Ковалева М.Н. - русский язык и литература. Уроки проходили феерично! Так по полочкам никто и никогда мне не раскладывал. Особенно любила, когда она зачитывала нам фрагменты...Класс затихал и внимал знания. -Полярус К.С. - английский язык. Хорошо рассказывает. Но для меня уроки прошли все-таки немного мимо, я была лентяйка. -Кошанский А.П. - технология. Веселая личность. Научит всему, чем умеет. Ежегодно выигрывают гранты :) Это прям радует! Каждый специалист в своей сфере, может подготовить в любой университет. Многие из наших в НГУ, МГУ и более крупных ВУЗах. Все они оставили очень приятный отпечаток. Периодически захожу в школу. Сейчас каждый ученик должен выбрать несколько дополнительных курсов. На каждого из них есть своя зачетка, данные отображаются в он-лайн-дневнике. Бывшие ученики, организуют кружки. Например, моя одноклассница из НГУ ведет секцию про минералы и разные камни. Т.к. по образованию геолог. В школе много интересных традиций. Например, каникулярка. Летом, для детишек приезжают преподаватели, профессора и проводят спецкурсы. Для тех. кто по младше, 8 и т.п. классы - каникулярка больше творческая, чем учебная. Я лично отработала там несколько лет, помогала ребятам с театральными постановками. С одноклассниками играли то богов, то каких-нибудь злодеев. Само здание большое. Есть корпус для интернатовских детишек. Там же может проживать и ваш ребенок, если он из далекого поселка и т.п. Рядом со школой - Школа искусств. Не переходя дорогу! Очень удобно. Если ищите достойное место для своего ребенка, то пожалуйте сюда.