1. Нейропсихологическая диагностика причины учебных трудностей ребенка: гиперактивности, возбудимости, невнимательности, нежелания учиться, большого количества ошибок, медлительности, трудностей в общении, неуверенности в себе или агрессивности.
2. Индивидуальная или групповая программа нейропсихологической коррекции по методу "замещающего онтогенеза " А.В. Семенович. В итоге у ребенка улучшается память, нормализуются процессы мышления и восприятия, он становится более ловким, регулирующим свои эмоции, улучшается его самоконтроль, учеба и общение.
3. Занятия по развитию познавательных процессов у детей дошкольного и школьного возраста.
4. Психологическое консультирование.