Я всегда считала, что читаю довольно быстро и в состоянии «выхватить» нужную информацию из объемного текста (спасибо моим учителям в советской школе). Но системных уроков по скорочтению и развитию памяти никогда не было. Во время занятия начинаешь понимать, что работы над собой еще непочатый край. Началось все с безобидного раскрашивания обеими(!) руками маленькой картинки. Периодически начинаешь забывать то об одной руке, то о другой. Это простое занятие направлено на активизацию двух полушарий мозга. После того, как наши полушария активизировались, были даны тесты на запоминание и воспроизведение картинок с некоторыми последовательностями (запомнить и нарисовать форму, цвет, расположение в табличке). Я запоминала (или думала, что запоминала), хватала карандаши по цветам и воспроизводила совсем не то, что было на картинках. Потом мы проверяли технику чтения. Оказалось, что все мы читаем меньше слов в минуту, чем третьеклассники. А вслух и быстро прочитать скороговорку про лигурийского регулировщика оказалось очень сложно, но смешно. Задания с подписями к смешным фотографиям тоже показались интересными и несложными, но воспроизвести слово в слово все подписи никто из нас не смог. Откровенно я впала в ступор на математических примерах из серии 2 2 2=1( расставить знаки, чтобы получилось верное равенство), из 13 мне покорились всего два примера. Час занятий пролетел незаметно, и я поняла, что мозг, как и мышцы, нужно постоянно тренировать. Думаю, что школа "IQ007" идеально подходит для этого как для взрослых, так и для подростков.